教育隨筆
您當前的位置：首頁 - 教學研究 - 教育隨筆課題《兩角和與差的正切》教學案例
一、教學目標
1.知識目標：掌握公式及其推到過程，理解公式成立的條件；會用公式求值。
2.能力目標 ：培養(yǎng)學生的觀察、分析、類比、聯(lián)想能力；間接推理能力（即不能直接套公式，需要變化條件，尋找依據(jù)，才能推出結論）。
二、教學重點、難點
重點是公式的結構特點及其推導方法、成立條件，運用公式求值。
難點是公式的逆向和變形運用。
三、教學方法
課堂上在教師三導（引導、指導、輔導）下，以學生為主體，對所設問題進行讀、議、練、講，參與討論，講練結合，小組討論，媒體課件演示。
四、教學過程
敬業(yè)高中 金玉
